【韓国語×文化】1月27日は「記憶の日」記憶や脳についての単語など
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目次
記憶に関する言葉
| 韓国語 | 日本語 |
| 즐거웠던 기억 | 楽しかった記憶 |
| 기억해 | 覚えていて、覚えている? |
장기 기억「長期記憶」
- 韓国語:장기 기억
- 英語:long-term memory
- 日本語:長期記憶
| 韓国語 | 日本語 |
| 장기 기억을 방해하기 때문이다. | 長期記憶を妨げるからだ。 |
학습하다「学習する」
- 韓国語:학습하다
- 英語:study, learn
- 日本語:学習する
반영「反映」
- 韓国語:반영
- 英語:reflection
- 日本語:反映
| 韓国語 | 日本語 |
| 기억의 반영 | 記憶の反映 |
| 반영으로 | 反映として |
이해하다「理解する」
- 韓国語:이해하다
- 英語:understand
- 日本語:理解する
| 韓国語 | 日本語 |
| 이해하니까 | 理解するから |
| 다 이해하니까 | 全部理解するから |
| 韓国語 | 日本語 |
| 잊으니까 | 忘れるから |
| 다 잊으니까 | 全部忘れるから |
| 자꾸 잊으니까 | 何度も忘れるから |
| 진짜 잊으니까 | 本当に忘れるから |
| 韓国語 | 日本語 |
| 잊으니까 | 忘れるから |
| 안 잊으니까 | 忘れないから |
| 韓国語 | 日本語 |
| 안 잊으니까 | 忘れないから |
| 절대 안 잊으니까 | 絶対忘れないから |
모르다「わからない」
- 韓国語:모르다
- 英語:not know
- 日本語:わからない
関連ワード
あ行
접근「アプローチ」
- 韓国語:접근
- 英語:approach
- 日本語:アプローチ
| 韓国語 | 日本語 |
| 다양한 접근 방법 | さまざまなアプローチ方法 |
암기「暗記」
- 韓国語:암기
- 英語:memorizing
- 日本語:暗記
| 韓国語 | 日本語 |
| 암기한 내용 | 暗記した内容 |
| 암기력을 높이는 방법 | 暗記力を高める方法 |
이미지「イメージ」
- 韓国語:이미지
- 英語:image
- 日本語:イメージ
| 韓国語 | 日本語 |
| 이미지로 기억하기 | イメージとして記憶する |
| 시각적 이미지 | 視覚的イメージ |
か行
학습하다「学習する」
- 韓国語:학습하다
- 英語:study, learn
- 日本語:学習する
| 韓国語 | 日本語 |
| 학습하지 않으면 | 学習しなければ |
| 반복 학습을 하거나 | 繰り返し学習をするか |
| 새로운 정보를 학습할 때 | 新しい情報を学習する際に |
| 처음 학습한 내용 | 最初に学習した内容 |
학습「学習」
- 韓国語:학습
- 英語:learning
- 日本語:学習
| 韓国語 | 日本語 |
| 학습환경 | 学習環境 |
| 학습 후 | 学習後 |
| 학습 후 10분이 지나면 | 学習後10分が経過すると |
| 효과적인 학습방법 | 効果的な学習方法 |
| 학습전략 | 学習戦略 |
| 학습 스타일 | 学習スタイル |
| 시각적 학습 스타일 | 視覚的学習スタイル |
| 청각적 학습 스타일 | 聴覚的学習スタイル |
공부계획「学習計画」
- 韓国語:공부계획
- 英語:study plan
- 日本語:学習計画
학습자「学習者」
- 韓国語:학습자
- 英語:learner
- 日本語:学習者
과제「課題」
- 韓国語:과제
- 英語:assignment
- 日本語:課題
활용하다「活用する」
- 韓国語:활용하다
- 英語:utilize
- 日本語:活用する
연관「関連」
- 韓国語:연관
- 英語:assignment
- 日本語:関連
| 韓国語 | 日本語 |
| 연관성 | 関連性 |
| 어떤 연관성이 있는 걸까요? | どんな関連性があるのでしょうか? |
| 韓国語 | 日本語 |
| 기억 구조 | 記憶構造 |
| 옛 기억 | 昔の記憶 |
| 장기 기억 | 長期記憶 |
| 장기 기억으로 전환시키기 위해서는 | 長期記憶に変換するためには |
| 기억의 상실 혹은 부재 | 記憶の喪失または不在 |
기억력「記憶力」
- 韓国語:기억력
- 英語:memory
- 日本語:記憶力
| 韓国語 | 日本語 |
| 기억력이 매우 빈약하다. | 記憶力が非常に乏しいです。 |
| 기억력 향상을 위해 | 記憶力向上のために |
기능「機能」
- 韓国語:기능
- 英語:function
- 日本語:機能
그래픽「グラフィック」
- 韓国語:그래픽
- 英語:graphic
- 日本語:グラフィック
계획「計画」
- 韓国語:계획
- 英語:planning
- 日本語:計画
| 韓国語 | 日本語 |
| 계획이 이행되지 않았을때 | 計画が実行されなかったとき |
경험「経験」
- 韓国語:경험
- 英語:experience
- 日本語:経験
행위「行為」
- 韓国語:행위
- 英語:act, deed
- 日本語:行為
콘텐츠「コンテンツ」
- 韓国語:콘텐츠
- 英語:contents
- 日本語:コンテンツ
| 韓国語 | 日本語 |
| 독창적인 콘텐츠 | 独創的なコンテンツ |
| 다양한 콘텐츠 | さまざまなコンテンツ |
| 다양한 콘텐츠를 스스로 생성할 수 있는 인공지능 | さまざまなコンテンツを自ら生成できる人工知能 |
さ行
사이클「サイクル」
- 韓国語:사이클
- 英語:cycle
- 日本語:サイクル
삭제하다「削除する」
- 韓国語:삭제하다
- 英語:delete
- 日本語:削除する
| 韓国語 | 日本語 |
| 시간이 필요하다. | 時間が必要だ。 |
| 시간이 지나도 | 時間が経っても |
| 시간이 지날수록 | 時間が経つにつれて |
| 시간 부족할 때는 | 時間が足りないときは |
지적하다「指摘する」
- 韓国語:지적하다
- 英語:point out
- 日本語:指摘する
주기「周期」
- 韓国語:주기
- 英語:period, cycle
- 日本語:周期
| 韓国語 | 日本語 |
| 습성을 지니고 있다. | 習性を持っています。 |
| 韓国語 | 日本語 |
| 중점을 두어야 합니다. | 重点を置くべきです。 |
순서「順序」
- 韓国語:순서
- 英語:order, sequence, turn
- 日本語:順序
처리하다「処理する」
- 韓国語:처리하다
- 英語:dispose
- 日本語:処理する
스토리「ストーリー」
- 韓国語:스토리
- 英語:story
- 日本語:ストーリー
た行
데미지「ダメージ」
- 韓国語:데미지
- 英語:damage
- 日本語:ダメージ
축적「蓄積」
- 韓国語:축적
- 英語:accumulation
- 日本語:蓄積
지식「知識」
- 韓国語:지식
- 英語:knowledge
- 日本語:知識
텍스트 기반「テキストベース」
- 韓国語:텍스트 기반
- 英語:Text-based
- 日本語:テキストベース
| 韓国語 | 日本語 |
| 텍스트 기반 생성형 AI | テキストベースの生成型AI |
| 텍스트 기반 생성형 인공지능 | テキストベースの生成型人工知能 |
정의「定義」
- 韓国語:정의
- 英語:definition
- 日本語:定義
주제「テーマ」
- 韓国語:주제
- 英語:topic, subject, theme, issue
- 日本語:テーマ
な行
고민하다「悩む」
- 韓国語:고민하다
- 英語:think about, consider
- 日本語:悩む
| 韓国語 | 日本語 |
| 빨리 배우는 방법 | 速く学ぶ方法 |
| 더 잘 배웁니다. | よりよく学びます。 |
| 언어를 어느 정도 수준까지 배우는 건 | 言語をある程度のレベルまで学ぶことは |
니체「ニーチェ」
- 韓国語:니체
- 英語:Nietzsche
- 日本語:ニーチェ
| 韓国語 | 日本語 |
| 우리의 뇌 | 私たちの脳 |
| 뇌 부위 | 脳の部位 |
| 韓国語 | 日本語 |
| 개인의 능력 | 個人の能力 |
| 자신의 능력 | 自身の能力 |
| 능력을 발휘하다. | 能力を発揮する。 |
は行
패턴「パターン」
- 韓国語:패턴
- 英語:pattern
- 日本語:パターン
번아웃「バーンアウト」
- 韓国語:번아웃
- 英語:burnout
- 日本語:バーンアウト
반영「反映」
- 韓国語:반영
- 英語:reflection
- 日本語:反映
발휘하다「発揮する」
- 韓国語:발휘하다
- 英語:exert
- 日本語:発揮する
반복「反復、繰り返し」
- 韓国語:반복
- 英語:repeat
- 日本語:反復、繰り返し
평가「評価」
- 韓国語:평가
- 英語:evaluation
- 日本語:評価
복습「復習」
- 韓国語:복습
- 英語:revision, brush up
- 日本語:復習
| 韓国語 | 日本語 |
| 수업>예습>복습 | 授業>予習>復習 |
| 처음으로 복습을 할수록 | 最初に復習すればするほど |
| 수업이 끝난 직후 복습하면 | 授業が終わった直後に復習すれば |
| 5분 후 복습, 1일후 복습, 1달 후 복습이 반드시 필요합니다. | 5分後の復習、1日後の復習、1か月後の復習は必ず必要です。 |
줄이다「減らす」
- 韓国語:줄이다
- 英語:reduce
- 日本語:減らす
프롬프트「プロンプト」
- 韓国語:프롬프트
- 英語:prompt
- 日本語:プロンプト
방안「方案」
- 韓国語:방안
- 英語:way, measure, plan
- 日本語:方案
망각「忘却」
- 韓国語:망각
- 英語:oblivion, forgetting
- 日本語:忘却
| 韓国語 | 日本語 |
| 망각 곡선 | 忘却曲線 |
| 에빙하우스의 망각곡선 | エビングハウスの忘却曲線 |
| 망각을 줄일 수 있다. | 忘却を減らすことができます。 |
| 능동적 회상은 망각을 줄이는 데 핵심적인 역할을 합니다. | 能動的な回想は忘却を減らす上で重要な役割を果たします。 |
망각하다「忘却する」
- 韓国語:망각하다
- 英語:forget
- 日本語:忘却する
방법「方法」
- 韓国語:방법
- 英語:way, method, manner, approach, technique, how
- 日本語:方法
ま行
인정하다「認める」
- 韓国語:인정하다
- 英語:admit
- 日本語:認める
| 韓国語 | 日本語 |
| 인정하고 싶지는 않지만 | 認めたくはありませんが |
무한하다「無限だ」
- 韓国語:무한하다
- 英語:infinite
- 日本語:無限だ
메시지「メッセージ」
- 韓国語:메시지
- 英語:message
- 日本語:メッセージ
미디어「メディア」
- 韓国語:미디어
- 英語:media
- 日本語:メディア
や行
| 韓国語 | 日本語 |
| 중요한 역할을 하는 이유입니다. | 重要な役割を果たす理由です。 |
요약하다「要約する」
- 韓国語:요약하다
- 英語:summarize
- 日本語:要約する
ら行
이해하다「理解する」
- 韓国語:이해하다
- 英語:understand
- 日本語:理解する
| 韓国語 | 日本語 |
| 망각 곡선을 이해하면 | 忘却曲線を理解すれば |
| 韓国語 | 日本語 |
| 망각 곡선을 이해하면 | 忘却曲線を理解すれば |
| 원리를 이해하는 것 | 原理を理解すること |
| 韓国語 | 日本語 |
| 이유는 두 가지 사 있다. | 理由は2つある。 |
| 이유는 세 가지 사 있다. | 理由は3つある。 |
연상하다「連想する」
- 韓国語:연상하다
- 英語:associate
- 日本語:連想する
わ行
모르다「わからない」
- 韓国語:모르다
- 英語:not know
- 日本語:わからない
まとめ
随時、更新していきます。